Boîte à questions n° 11 · Chapitre 4 : Des questions posées par des jeunes, pour des jeunes
Quelle question aimeriez-vous poser aux jeunes du monde entier ?
Chiffres clés
Contributions
Au cœur de cette analyse se trouve une mosaïque riche et variée, constituée à partir de la question n° 11 de la consultation, qui offre un aperçu de la réalité vécue par les jeunes. Nous avons mené une analyse sémantique et sémiotique minutieuse afin d’établir une cartographie précise et représentative de leurs préoccupations et de leurs aspirations.
Ce que les jeunes nous ont dit
Enseignements tirés à l'échelle mondiale
Développement personnel et aspirations
Les questions que les jeunes souhaitent poser à leurs pairs du monde entier témoignent d’une quête profonde d’épanouissement personnel, d’ambition et de sens. Elles témoignent d’une volonté de comprendre et de surmonter les défis de la vie, d’explorer les sources de motivation et d’inspiration, et de se construire un avenir meilleur, pour eux-mêmes et pour le monde.
Ces questions portent sur l’introspection et le développement personnel (« Êtes-vous prêt à relever des défis et à accueillir le changement dans votre vie ? »), les aspirations et les objectifs futurs (« Quel est votre plus grand rêve ou désir dans la vie ? »), l'engagement social et environnemental (« Êtes-vous prêt à agir pour un monde meilleur et pour les générations futures ? »), les défis et les obstacles (« Quels sont les obstacles et les limites qui entravent votre épanouissement personnel et vos efforts pour réaliser vos rêves et vos objectifs ? »), la motivation et l'inspiration (« Qu'est-ce qui te motive à te lever le matin ? »), les relations et le soutien aux autres (« Comment aides-tu les autres et comment contribues-tu à ta communauté ou à la société ? »), les valeurs et les priorités (« Quelles sont les choses et les valeurs les plus importantes dans la vie ? »), le questionnement et l'exploration (« Qu'est-ce qui te rend unique et différent des autres ? »).
Vers un monde meilleur
Parmi la multitude de questions que les jeunes aimeraient poser à leurs pairs, un thème général ressort tout particulièrement : « un monde meilleur ». Représentant un tiers de l’ensemble des questions posées, il témoigne d’une réelle préoccupation quant à l’avenir de notre planète et au rôle de chacun au sein de la société.
Au cœur de ce méta-thème, les jeunes s’interrogent sur la manière de créer un monde meilleur et de façonner un avenir plus durable. Ils s’interrogent sur leur rôle en tant qu’acteurs du changement et sur leur capacité à exercer une influence positive sur leur environnement. Des nano-thèmes tels que « créer un monde meilleur et un avenir meilleur » et « contribuer à un monde meilleur et à une communauté meilleure » illustrent cette volonté de s’engager pour un avenir plus radieux.
L'avenir des jeunes
Partout dans le monde, les jeunes se posent des questions cruciales sur leur avenir. Ils interrogent leurs pairs sur les défis et les problèmes auxquels ils sont confrontés dans la société actuelle. Quels sont les obstacles qui les empêchent de s’épanouir ? Comment peuvent-ils surmonter ces défis et contribuer à bâtir un avenir meilleur ? L’inquiétude qui se dégage de ces questions est palpable, et celles-ci révèlent une tendance claire à la prise de conscience des enjeux de société.
Bien-être
La notion de bonheur est un fil conducteur qui relie toutes ces questions. Les jeunes cherchent à comprendre ce que signifie le bonheur pour leurs pairs, comme en témoigne la question « Qu'est-ce qui te rend heureux dans la vie ? »
Leur état émotionnel constitue un autre sujet de préoccupation constant. Des questions telles que « Comment te sens-tu vraiment ? » ou « Quelles sont tes difficultés personnelles ? » révèlent une volonté de comprendre et de partager des expériences émotionnelles.
Les relations sociales sont illustrées par des questions portant sur le sentiment d'appartenance et de reconnaissance.
La perception du monde et de la société est mise en lumière à travers des questions portant sur la satisfaction des jeunes face à la situation actuelle du monde.
Présentation des thèmes principaux
Vous trouverez ci-dessous un graphique dans lequel vous pouvez naviguer pour en savoir plus sur les thèmes abordés par les participants. Chaque thème (également appelé « groupe ») correspond à une idée exprimée par les participants. Il existe deux types de clusters : les macro-clusters, qui renvoient à des catégories plus générales, et les sous-clusters, qui détaillent davantage les idées et sont rattachés aux macro-clusters. Les pourcentages affichés correspondent au nombre de participants ayant évoqué ce thème parmi l’ensemble des participants ayant répondu à la question.
La représentation ci-dessous est dynamique : appuyez ou cliquez sur les cases pour voir les groupes en détail. Vous pouvez également utiliser les filtres.
Région par région
Différences entre les régions du monde
Deux exemplaires du même graphique : choisissez une région différente sur chacun d'eux pour les comparer. Appuyez ou cliquez sur les cases pour voir les groupes en détail. Vous pouvez également utiliser les filtres pour comparer les régions.
Quelques réponses remarquables
provenant du monde entier
Si vous pouviez faire un bond en avant de 40 ans et voir le monde dans lequel vous finirez par vivre et où vos enfants grandiront, quels changements apporteriez-vous dès maintenant pour empêcher que cela ne se produise ?
Êtes-vous en paix avec vous-même, vous sentez-vous bien dans votre peau ? Si oui, quel conseil donneriez-vous à quelqu'un qui souhaite se sentir bien dans sa peau ? Si non, que souhaiteriez-vous changer pour vous sentir bien dans votre peau ?
Je n'ai pas de question précise à poser, mais je leur dirais que nous sommes l'avenir. Nous sommes les seuls à pouvoir changer le monde. Ce ne sera pas facile, mais si nous ne le faisons pas, qui le fera ?
Si vous deviez faire le point sur votre vie aujourd'hui, quelle serait, selon vous, la chose pour laquelle vous êtes le plus reconnaissant, celle qui vous donne une raison de vous lever le matin ?
Pensez-vous que le modèle de société actuel permette à chaque individu, dans sa singularité, d’avoir le sentiment de vivre dans un monde juste et agréable ? Si ce n’est pas le cas, quel modèle de société serait plus approprié ?
Avez-vous trouvé votre raison d'être ? Savez-vous vraiment ce qui vous plaît et êtes-vous prêt à vous y consacrer pour le reste de votre vie ? Si ce n'est pas le cas, comment le découvrir ?
Avez-vous un toit, un lit bien chaud où dormir, suffisamment à manger, de l'eau potable ? Si oui, travaillons tous ensemble pour répondre à ces besoins fondamentaux de chaque personne dans le monde.
Que veux-tu faire de ta vie ? Pas l'université où ta famille te pousse à aller, mais le genre de personne que tu veux devenir, tes loisirs, tes rêves et tes objectifs.
Si vous disposiez de tout l'argent et de tout le pouvoir dont vous avez besoin, quel problème mondial changeriez-vous immédiatement ? (Vous ne pouvez changer qu'une seule chose, mais ce changement sera définitif.)
Comment conciliez-vous vos propres besoins et aspirations avec ceux de votre communauté et de la planète, et sur quels principes éthiques vous appuyez-vous pour orienter vos décisions ?
Comment pouvons-nous faire en sorte que l'on nous écoute à l'échelle mondiale, éliminer les formalités administratives et parvenir à mettre en œuvre les solutions qui nous viennent à l'esprit de manière concrète et rapide ?
Ont-ils vraiment le sentiment d'apprendre et de progresser à l'école ? Si tu ne pouvais pas échouer, que voudrais-tu devenir plus tard ?
Selon vous, quel est le rôle de l'éducation dans la construction d'un monde meilleur, et quels changements aimeriez-vous voir apporter au système éducatif afin de mieux préparer les jeunes à l'avenir ?
Si vous avez reçu ce questionnaire, auriez-vous souhaité que vos parents et vos enseignants y répondent également afin d’avoir une vision plus globale que celle des jeunes ? (Nous sommes peut-être les premiers concernés, mais les enseignants et les parents ont également un rôle à jouer dans l’éducation.)
