À propos
La Fondation « Higher Education for Good »
Conçu pour aider les établissements d'enseignement à transformer leurs programmes scolaires afin de répondre aux besoins du milieu du XXIe siècle, notamment en donnant aux jeunes les moyens de jouer un rôle moteur et de participer à la résolution des défis mondiaux urgents de notre époque.
La fondation « Higher Education For Good » a été créée pour aider les établissements d'enseignement à adapter leurs programmes afin de répondre aux besoins du milieu du XXIe siècle, notamment en donnant aux jeunes les moyens de jouer un rôle moteur et de participer à la résolution des défis mondiaux urgents de notre époque.
Youth Talks Il s'agit de sa première initiative.
Contexte
Les jeunes ont toujours été confrontés à des difficultés. Mais les défis d’aujourd’hui revêtent une ampleur particulière : inégalités croissantes, changement climatique, perte de biodiversité, crise sanitaire, crise énergétique et enjeux liés à l’utilisation des nouvelles technologies telles que l’intelligence artificielle, pour n’en citer que quelques-uns.
La complexité de ces enjeux environnementaux, économiques et sociétaux met à rude épreuve les modèles actuels d'enseignement supérieur. Ceux-ci apparaissent obsolètes, non seulement parce qu'ils ne sont plus adaptés aux problèmes auxquels sont confrontés les jeunes, mais aussi parce qu'ils reposent sur des valeurs qui ne semblent plus avoir de sens pour cette nouvelle génération.
Vision et mission
La fondation « Higher Education for Good » (HE4G) a créé « Youth Talks » afin d’aider les établissements d’enseignement à transformer leurs programmes d’études pour répondre aux besoins du milieu du XXIe siècle, notamment en donnant aux jeunes les moyens de jouer un rôle moteur et de participer à la résolution des défis mondiaux urgents de notre époque.
Le rôle de HE4G consistera à aider ses partenaires à mieux comprendre les attentes des jeunes, grâce aux résultats de l’étude « Youth Talks », et à réfléchir à la manière d’intégrer ces attentes à leur expertise interne en matière d’éducation afin de concevoir des programmes d’études alliant le meilleur des connaissances et des approches pédagogiques, qu’elles soient éprouvées ou innovantes.
Fondements philosophiques
La Fondation s’inspire de la théorie des capacités, c’est-à-dire de la liberté dont dispose un individu pour faire les choix qu’il juge valables à un moment donné, sur un territoire donné, et pour mettre en œuvre les actions liées à ces choix. Cette approche s’appuie sur les travaux d’Amartya Sen, lauréat du prix Nobel d’économie, et de la philosophe Martha Nussbaum. La démarche proposée par la Fondation s’inscrit donc dans la droite ligne des objectifs du développement durable. L’enseignement supérieur doit jouer un rôle majeur dans le développement des capacités de chaque individu, à ce moment clé qu’est le passage à « l’âge adulte », afin de transformer la société dans laquelle il grandit, à son niveau et à sa manière.
